Bakou, 4 décembre, AZERTAC

Le président de la Commission royale pour Jubail et Yanbu, l'ingénieur Khalid bin Mohammed Al Salem, a ouvert hier les séances de discussion dans le cadre de la sixième Conférence internationale sur les villes apprenantes 2024, organisée par la ville industrielle de Jubail pendant la période du 2 au 5 décembre, organisé par le Réseau des villes apprenantes de l'UNESCO.

La conférence, à laquelle participe un groupe d'élite d'experts, de décideurs, de représentants de gouvernements et d'organisations non gouvernementales de divers pays du monde, passe en revue les défis et opportunités les plus importants dans les domaines de l'éducation durable et de l'action climatique, indique l’Union des agences de presse de l’OCI (UNA).

La première séance de travail a discuté des partenariats visant à promouvoir efficacement l'apprentissage tout au long de la vie pour l'action climatique, qui s'est concentrée sur l'importance de la coopération entre les parties prenantes pour améliorer l'apprentissage tout au long de la vie et obtenir un impact tangible sur l'action climatique dans les zones urbaines, et a présenté des stratégies pour unifier les efforts grâce à des partenariats innovants. modèles, partage des ressources et harmonisation des politiques.

La deuxième séance de travail a abordé le thème de la promotion de la santé dans les zones urbaines, en s'intéressant à la manière d'intégrer l'éducation à la santé dans la planification urbaine pour créer des villes saines et durables et améliorer le bien-être des résidents face aux défis climatiques.

La conférence a également vu le lancement de quatre sessions de travail parallèles, dont le titre Apprendre pour l'impact local et le pouvoir des centres d'apprentissage communautaires dans la promotion des communautés vertes, qui a souligné l'importance de ces centres dans la promotion du développement durable et de l'action climatique locale à travers des programmes éducatifs innovants. , financement innovant pour l'action climatique urbaine et l'éducation pour le développement, discutant de diverses stratégies de financement pour soutenir les programmes d'éducation climatique et de renforcement des capacités, et se concentrant sur les villes aux ressources limitées, en plus du rôle des universités pour rendre les villes éducatives capables de s'adapter au climat, qui traitait du rôle des établissements d'enseignement supérieur pour aider les villes à relever les défis du changement climatique par l'éducation et la recherche. Initiatives participatives et communautaires.

Il convient de noter que la conférence est une plate-forme mondiale pour examiner les meilleures pratiques et initiatives qui promeuvent l’éducation au développement durable et à l’action climatique, et confirme le statut industriel de Jubail en tant que destination internationale de premier plan dans les domaines de l’innovation et de la durabilité.