ОБЩЕСТВО


Генсек ООН предупредил о последствиях пандемии для сферы образования

Баку, 23 октября, АЗЕРТАДЖ

В связи с пандемией по меньшей мере треть школьников все еще лишена возможности получать образование, около полумиллиарда учащихся не посещают школы, а 11 миллионов девочек могут вообще больше не вернуться за парты. Целому поколению грозит катастрофа, предупреждает генеральный секретарь ООН Антониу Гутерриш.

Как сообщает АЗЕРТАДЖ со ссылкой на Новости ООН, об этом он заявил в видеообращении к участникам посвященного вопросам образования мероприятия высокого уровня, которое состоялось под эгидой ЮНЕСКО. По словам главы ООН, наиболее страдают дети и молодежь из самых уязвимых слоев населения.

«Под угрозой прогресс, которого нам удалось достигнуть, особенно в контексте образования девочек и молодых женщин, - подчеркнул Гутерриш. – Мы должны сегодня поддержать усилия стран с низким и средним уровнем дохода, направленные на восстановление учебного процесса».

Первый заместитель генсека ООН Амина Мохаммед в своем выступлении отметила, что пандемия помогла еще больше осознать, насколько взаимосвязаны проблемы образования, гендерного равенства, обеспечения детей питанием, здравоохранения и социальной защиты.

Она высоко оценила усилия многих стран, которые, разрабатывая меры по борьбе с пандемией, уделили большое внимание вопросам образования: учителя в короткие сроки перестроили свою работу и перешли на онлайн-обучение, многие из них старались охватить заботой каждого ученика в это непростое время; родители делали все, чтобы обеспечить непрерывность учебного процесса и сами учащиеся приспосабливались к новым условиям. «Но мы неоднократно слышали о том, что всех этих усилий недостаточно», – подчеркнула представительница ООН, напомнив о тех, кто все-таки остался за бортом.

В преддверии мероприятия представители ЮНЕСКО провели ряд консультаций со странами-членами организации, чтобы разработать проект совместной Декларации. Этот документ в значительной степени основывается на рекомендациях генерального секретаря ООН, представленных им в августе, а также Целях устойчивого развития, точнее четвертой цели – в ней говорится об образовании.

В своем выступлении первый заместитель генсека подчеркнула, что главное сейчас – перейти от слов к действиям, и выделила приоритетные направления этой деятельности. По словам Амины Мохаммед, необходимо позаботиться о финансировании этих проектов, положении учителей, а также о безопасности учащихся и сотрудников учебных заведений, которые возобновляют работу в условиях пандемии. Она подчеркнула, что все принимаемые меры должны носить инклюзивный характер.

По ее словам, возвращение к так называемой «обычной жизни» не только невозможно, но и нежелательно, поскольку это будет означать игнорирование обстоятельств, связанных с развитием технологий и изменениями на рынке труда. Она напомнила, что и до пандемии 250 млн мальчиков и девочек не ходили в школу, а более половина детей младшего школьного возраста не умели читать. В ООН считают, что в ходе восстановления после пандемии необходимо уделить пристальное внимание решению этих и других проблем в сфере образования.

 

© При использовании информации гиперссылка обязательна.
При обнаружении в тексте ошибки, надо ее выделить, нажав на клавиши ctrl + enter, и отправить нам

НАПИСАТЬ АВТОРУ

заполните места, указанные значком *

Пожалуйста, введите буквы, указанные на рисунке
Буквы могут быть как прописными, так и строчными