ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ


ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА «ЛУЧШИЙ УЧИТЕЛЬ»

Утверждено Указом

Президента Азербайджанской Республики

от 25 февраля 2008 года

1.Общие положения

1.1.Настоящие правила в соответствии с Распоряжением Президента Азербайджанской Республики от 4 сентября 2007 года номер 2373 «Об учреждении премий «Лучшая общеобразовательная школа» и «Лучший учитель» определяют порядок проведения конкурса «Лучший учитель» (далее – конкурс).

1.2.Основная цель проведения конкурса заключается в выявлении творческого потенциала учителей, работающих в общеобразовательных школах страны, талантливых учителей, добившихся успешных результатов в области применения современных учебных технологий, создании благоприятных условий учителям, склонным к новаторству и инновациям, для демонстрации их педагогического мастерства, повышении статуса и авторитета учителя в обществе, достижении постепенного возрастания роли учителей в осуществлении образовательной политики государства и доведении до широкой общественности важного значения стимулирующих мер в повышении их профессионального уровня.

1.3.Конкурс проводится Министерством образования Азербайджанской Республики по каждому учебному году.

1.4.В конкурсе могут участвовать учителя, основным местом работы которых являются общеобразовательные школы и отвечающие условиям, установленным разделом 2 настоящих Правил (за исключением учителей, получающих персональную стипендию Президента Азербайджанской Республики).

1.5. Руководство и контроль за проведением конкурса осуществляются действующим на общественных началах Организационным комитетом по проведению конкурса «Лучший учитель» (далее – Организационный комитет), состав которого утверждается Министерством образования Азербайджанской Республики.

1.6.В состав Организационного комитета также могут быть включены представители международных и неправительственных организаций и общественности.

1.7.В процессе конкурса оценочные баллы по этапам определяются Организационным комитетом.

1.8.Для рассмотрения спорных вопросов, возникающих в связи с проведением и результатами конкурса, Министерством образования Азербайджанской Республики создается апелляционная комиссия.

2.Условия для участия в конкурсе

2.0.Учителя, желающие участвовать в конкурсе, должны отвечать следующим условиям:

2.0.1.стаж педагогической работы не менее пяти лет;

2.0.2.прохождение курсов повышения квалификации, получение соответствующего документа об участии в обучающих тренингах в рамках пилотных и других проектов, направленных на развитие, а также применении новых учебных технологий;

2.0.3.участие в соответствующем курсе (курсах), организованном в других странах с целью обмена опытом;

2.0.4.привлечение к мероприятиям по повышению квалификации, семинарам и тренингам для преподавания и проведения занятий;

2.0.5.выступление с докладами на педагогических лекциях, научно-практических конференциях, занятие призового места (мест) на республиканском этапе конкурса «Лучший учитель года», объявленного в предыдущие годы Министерством образования Азербайджанской Республики;

2.0.6.выступление в печати с методическими статьями, авторство в учебных пособиях;

2.0.7.достижение учащимися высоких результатов по преподаваемой им специальности на вступительных экзаменах в высшие учебные заведения, занятие ими призовых мест на заключительном этапе предметных олимпиад, конкурсов, выставок и соревнований;

2.0.8.получение звания «Старший учитель» или «Учитель-методист», присуждение государственных наград (орден «Шохрат», медаль «Терегги», почетное звание «Заслуженный учитель» и др.), награждение Министерством образования Азербайджанской Республики нагрудным знаком «Передовой работник образования»;

2.0.9.наличие в решениях коллегии Министерства образования Азербайджанской Республики и приказах министра образования Азербайджанской Республики, соответствующих документах местных органов образования сведений о плодотворной деятельности, принятие Министерством образования Азербайджанской Республики решения об изучении и распространении его передового опыта на различных уровнях;

2.0.10.умение пользоваться информационными и коммуникационными технологиями;

2.0.11.выдвижение в опросах, провидимых общественными объединениями, фондами, местными и международными неправительственными организациями, родительско-школьными ассоциациями и другими структурами, положительных мнений и суждений о данном учителе;

2.0.12.другие важные показатели, необходимые для участия учителя в конкурсе.

3.Организация конкурса

3.1.Конкурс проводится в три этапа.

3.2.Сроки проведения конкурса по этапам устанавливаются Министерством образования Азербайджанской Республики на каждый год.

3.3.Учитель, желающий участвовать в конкурсе, в сроки, ежегодно устанавливаемые в соответствии с пунктом 3.2 настоящих Правил, обращается в Организационный комитет с заявлением в форме, установленной Министерством образования Азербайджанской Республики.

К заявлению прилагаются документы (их копии), подтверждающие условия, предусмотренные разделом 2 настоящих Правил.

Заявление может быть отправлено и по электронной почте ([email protected]).

3.4.Для регистрации и проведения экспертизы документов Организационный комитет создает экспертную группу (группы). Экспертная группа проводит экспертизу документов и представляет Организационному комитету отчет о ее результатах.

3.5.Учителя, набравшие по итогам экспертизы наибольшее количество баллов, решением Организационного комитета на основании представления экспертной группы допускаются ко второму этапу.

3.6.Второй этап конкурса организуется в срок, установленный в соответствии с пунктом 3.2 настоящих Правил. Участники данного этапа проводят в общеобразовательных школах испытательные уроки по своей специальности в предложенных классах.

3.7.Испытательные уроки оцениваются созданными Организационным комитетом, с охватом специальностей, предметными комиссиями в составе известных ученых и методистов, опытных специалистов, представителей общественности.

Испытательные уроки записываются на видеоленту.

3.8.В процессе оценки испытательных уроков должны учитываться следующие показатели:

3.8.1.выбор интересной и оптимальной формы урока для изучения темы;

3.8.2.активное привлечение учащихся к процессу постановки и решения проблемы, установление чуткого контакта с учащимися и создание отношений педагогического сотрудничества;

3.8.3.проведение урока в условиях эффективного применения активных, интерактивных методов обучения;

3.8.4.определение уровня усвоения учащимися изучаемой темы в процессе урока;

3.8.5.использование гибких форм оценки учащихся в целом.

3.9.Каждый испытательный урок анализируется в соответствующей предметной комиссии с участием учителя, общее мнение и результаты доводятся до его сведения. Предметные комиссии готовят для Организационного комитета итоговый отчет об учителях, представленных к очередному этапу.

3.10.Третий этап конкурса проводится непосредственно Организационным комитетом. На этом этапе участники дают короткую информацию о себе, выступают с 10-минутным представлением по предложенной Организационным комитетом теме, связанной с актуальными вопросами организации процесса образования на современном этапе, и отвечают на заданные вопросы.

4.Итоги конкурса

4.1.Для отбора победителей по зонам Организационным комитетом устанавливаются квоты с учетом соотношения численности учителей.

4.2. По результатам всех трех этапов Организационный комитет, в соответствии с квотами по установленным зонам отбирает 100 учителей, набравших наибольшее количество баллов, и оформляет итоги конкурса соответствующим актом.

4.3.Список учителей, успешно прошедших конкурс, с приложением обоснованной справки об итогах конкурса представляется Министерством образования Азербайджанской Республики Администрации Президента Азербайджанской Республики.

4.4.При необходимости Министерство образования Азербайджанской Республики должно представить Администрации Президента Азербайджанской Республики необходимые документы (сведения), связанные с проведением конкурса.

4.5.Учителя, успешно прошедшие конкурс по каждому учебному году, соответствующим распоряжением Президента Азербайджанской Республики награждаются премией «Лучший учитель».

4.6.Учитель, награжденный премией «Лучший учитель», может повторно участвовать в конкурсе по истечении четырех лет после учебного года, в котором был награжден.

© При использовании информации гиперссылка обязательна.
При обнаружении в тексте ошибки, надо ее выделить, нажав на клавиши ctrl + enter, и отправить нам