Баку, 5 сентября, АЗЕРТАДЖ

За последний год число отстранений и исключений из школ в Великобритании возросло более чем на одну пятую.

Как сообщает АЗЕРТАДЖ со ссылкой на The Guardian, это подтверждается анализом данных о посещаемости, что вызывает обеспокоенность по поводу перевода детей из основной системы образования в альтернативные формы обучения.

Опубликованные в июле правительственные данные свидетельствуют о резком увеличении числа учащихся, отстраненных или навсегда исключенных из школы в 2022–2023 учебном году: рекордные 787 тысяч отстранений эквивалентны тому, что почти каждый десятый ученик в Великобритании был временно отправлен домой.

Согласно отчету Института исследований государственной политики (IPPR), дети из семей с низким доходом, а также дети с особыми образовательными потребностями и проблемами психического здоровья чаще всего пропускают обучение. Учащиеся, получающие бесплатное школьное питание (БШП), почти в пять раз чаще подвергаются постоянному исключению и в четыре раза чаще подвергаются отстранению от занятий, чем их одноклассники, не получающие БШП. Дети из некоторых этнических меньшинств непропорционально чаще помещаются в альтернативные учебные заведения вдали от общеобразовательных школ.

По словам научного сотрудника IPPR Кирана Гилла, за последние четыре года после пандемии наблюдается тревожный рост числа детей, теряющих возможность учиться. Шокирующий рост числа отстранений от занятий и постоянных исключений из школ отражает «огромные» масштабы неподобающего поведения в школах.