Баку, 1 апреля, Микаил Мамедов, АЗЕРТАДЖ

АЗЕРТАДЖ продолжает рассказывать об азербайджанских студентах, обучающихся в ведущих мировых университетах. На этот раз нашей собеседницей стала Анастасия Зимина, студентка Stanford University Graduate School of Business, которая поступила на обучение благодаря «Государственной программе по обучению молодежи в престижных высших учебных заведениях зарубежных стран в 2022-2028 годах». В интервью Анастасия рассказала о своем пути в мир технологий и бизнеса, о поступлении в один из самых престижных университетов мира, особенностях учебного процесса в Стэнфорде и планах на будущее.

Анастасия родилась и выросла в Баку, окончила Классическую гимназию N 160. Уже в школьные годы ее привлекали предметы, связанные с аналитикой и общественными науками.

«Мне особенно нравились дисциплины, которые развивали критическое мышление и расширяли кругозор. Гимназия дала мне прочную базу знаний и научила тому, что результат напрямую зависит от прилагаемых усилий. Все те ценности и принципы, которые я вынесла из школы, сыграли огромную роль в моем дальнейшем становлении: они дали мне прочный фундамент для поступления в МГУ и позволили максимально раскрыть свой потенциал», — рассказывает студентка.

После окончания университета Анастасия начала работать в сфере разработки продуктов и IT-индустрии. Позже она перешла в Boston Consulting Group, где участвовала в проектах по цифровой стратегии и технологическому развитию.

«Мой интерес к технологиям и управленческому менеджменту сформировался еще в студенческие годы, когда я увидела, какой масштабный вклад могут вносить технологии в развитие компаний и экономики страны. Благодаря грамотному управлению можно создавать рабочие места, способствовать росту ВВП и в целом улучшать качество жизни людей. Для меня это не просто работа, а возможность вносить реальный вклад в развитие общества», — отмечает она.

Со временем Анастасия поняла, что хочет углубить свои знания в сфере искусственного интеллекта.

«Я стремилась получить доступ к передовым исследованиям и лучшим преподавателям в сфере AI. Обучение за рубежом, особенно в ведущих университетах, открыло двери к актуальным разработкам, лабораториям и возможности поработать над собственным AI-проектом с лучшими экспертами в этой области. Кроме того, это уникальная возможность познакомиться с международным сообществом ученых и предпринимателей, уже меняющих мир с помощью инноваций», — объясняет наша собеседница.

С этой целью она поставила перед собой амбициозную задачу — поступить в Stanford Graduate School of Business, известную своими высокими стандартами отбора.

«Stanford Graduate School of Business одно из самых престижных мест в мире для тех, кто интересуется предпринимательством, инновациями, а также искусственным интеллектом. Моя цель объединить навыки MBA с глубоким пониманием AI-технологий, а Стэнфорд предлагает идеальное сочетание - серьезную научную базу, доступ к передовым стартапам и глобальный нетворкинг с огромной сетью контактов. Поступать было непросто: конкуренция колоссальная, самый низкий процент приема по сравнению с похожими топ MBA программами, требования к кандидату включают не только высокие результаты тестов и эссе, но и четкую мотивацию. При этом моя ситуация уникальна: мне посчастливилось быть первой девушкой из Азербайджана, которая поступила в Stanford Graduate School of Business, и единственным студентом в GSB из нашей страны за последнее десятилетие. Я думаю, что опыт в технологических проектах BCG, реализация проектов с влиянием на ВВП и конкретные цели помогли мне», — делится Анастасия.

Для поступления Анастасия воспользовалась возможностью «Государственной программы по обучению молодежи в престижных высших учебных заведениях зарубежных стран в 2022-2028 годах».

«Я узнала о Государственной программе от коллег, которые советовали обратить внимание на государственные стипендии и гранты для студентов, принятых в топ-10 университетов. Решение подать документы по этой программе было логичным шагом: она обеспечивает поддержку и финансирование, без которых учеба в топовом университете могла быть недоступной. Более того, успех и востребованность данной инициативы подтверждают, что государство действительно инвестирует в образование молодежи. Для меня это стало отличной возможностью реализовать мечту об учебе в топовом вузе мира, где инновации и AI-разработки находятся в центре внимания», — говорит студентка.

Процесс поступления по государственной программе, по ее словам, оказался удобным.

«Вся подача документов идет через онлайн-портал, где можно отслеживать статус. Важно заранее собрать необходимые бумаги — академические справки, подтверждение приема из университета. Если возникают вопросы, всегда можно обратиться за консультацией и быстро получить ответ. После подачи заявки меня пригласили на собеседование: эта встреча прошла в позитивной атмосфере, и у меня сложилось впечатление, что интервьюеры действительно заинтересованы в понимании целей и мотивации кандидата. Самое главное — четко понимать, как именно ты планируешь использовать полученное образование», — объясняет Анастасия.

Учеба в Стэнфорде оказалась очень насыщенной.

«Темп обучения здесь один из наиболее высоких: лучшие студенты с самыми высокими показателями академических и профессиональных достижений. Мы проводим много времени в командах, решая реальные кейсы и работая над проектами для компаний вроде LinkedIn, Tesla, Perplexity. Такой формат позволяет не просто изучать теорию, а сразу применять знания на практике. Мы не учим концепции в отрыве от реальности, а закрепляем их через анализ кейсов, групповые обсуждения и взаимодействие с клиентами или партнерами. Если нужно освоить новый инструмент или язык программирования, мы делаем это «на ходу» и быстро видим результат своей работы», — рассказывает она.

По словам Анастасии, очень важную роль играет атмосфера университета.

«Stanford GSB сочетает в себе теорию управления, предпринимательский дух и доступ к Силиконовой долине, одному из мировых центров стартапов и AI. Здесь каждый кейс рассматривается в глобальном контексте, главный вопрос часто звучит так: «Как наше решение сработает в разных уголках мира?». Университет создает все условия для общения с инвесторами и стартап-командами, что особенно ценно для студентов, желающих развивать собственные технологические проекты. Благодаря тесному контакту с научными лабораториями и исследовательскими центрами идет постоянный обмен идеями, которые быстро воплощаются на практике. Такая экосистема мотивирует мыслить масштабно и дает все инструменты для реализации амбициозных проектов», — отмечает она.

В университете учатся студенты со всего мира, а нетворкинг становится ключевым элементом обучения.

«Атмосфера здесь по-настоящему международная и живая. У нас проходят обязательные и выборочные мероприятия, направленные на расширение сети контактов, обмен опытом и ускорение прогресса, будь то стартап или академический проект. Находиться среди людей с предпринимательским мышлением — это невероятный источник вдохновения и взаимной поддержки, который постоянно подталкивает нас к новым идеям и более амбициозным целям», — делится Анастасия.

Наша собеседница отмечает, что студент из Азербайджана может испытать сложности в адаптации к американской системе обучения.

«Другие привычки, другое общение, отличная от домашней учебная система... В Америке важно уметь самостоятельно искать материалы, формировать свое расписание и подходить к обучению более гибко. Иногда бывает непросто совмещать большие нагрузки по учебе с желанием работать над дополнительными проектами или участвовать в студенческих клубах», — объясняет она.

Анастасия советует будущим студентам готовиться заранее.

«Нужно уложиться в сроки подачи заявок, подготовить необходимые документы, сформировать свою историю и эссе. Очень важно собирать информацию. Не бойтесь обращаться за консультацией к знакомым или онлайн-сообществам, где обсуждают вопросы поступления. Не забывайте и о нетворкинге: знакомьтесь с людьми, участвуйте в мероприятиях. Например, Azerbaijan Foreign MBA Club в Баку оказался для меня очень полезным, так как обладает огромной сетью наших соотечественников, поступивших на MBA-программы», — рассказывает она.

В будущем Анастасия планирует полностью сосредоточится на AI-проектах, которые будут способствовать развитию бизнеса.

«Учитывая имеющийся опыт в Deep Learning, планирую полностью сконцентрироваться на искусственном интеллекте, чтобы погрузиться в самые передовые разработки. В данный момент работаю над стартапом, связанным с искусственным интеллектом и цифровым маркетингом, и я планирую развивать его через возможности Стэнфорда.

AI проникает в различные отрасли бизнеса, и следующий год я продолжу находиться в эпицентре этого технологического рывка, особенно здесь, в Силиконовой долине. Учеба дает мне уникальную возможность не только развивать собственные навыки, но и тесно взаимодействовать с командами и компаниями, формирующими будущее AI», — подытожила студентка.