Баку, 28 апреля, Микаил Мамедов, АЗЕРТАДЖ

АЗЕРТАДЖ продолжает рассказывать об азербайджанских студентах, обучающихся в престижных зарубежных вузах. На этот раз нашей собеседницей стала Нармин Абдуллаева, студентка Имперского колледжа Лондона (Imperial College London), которая поступила на обучение благодаря «Государственной программе по обучению молодежи в престижных высших учебных заведениях зарубежных стран в 2022-2028 годах». В интервью Нармин рассказала о своем образовательном пути, мотивации учиться за рубежом, опыте в сфере PR и маркетинга, а также о планах.

Нармин с ранних лет отличалась стремлением к знаниям. Она с отличием закончила среднюю школу № 6 города Тертер. В школьные годы Нармин проявляла особый интерес к математике. При этом любовь к чтению художественной литературы прочно вошла в ее жизнь. «У меня было большое желание читать художественную литературу. Особенно азербайджанская литература вдохновляла меня на чтение», – делится Нармин.

Нармин также проявляла большой интерес к английскому языку. «Я верила, что этот язык откроет для меня новые возможности», – вспоминает она. Успешно сдав государственные вступительные экзамены с результатом в 626 баллов, Нармин поступила на факультет перевода английского языка Азербайджанского университета языков, где с отличием завершила обучение в бакалавриате.

«Во время и после учебы я активно занимался как устным, так и письменным переводом. У меня был опыт работы переводчиком в таких организациях, как SOCAR и Федерация дзюдо Азербайджана», – рассказывает Нармин. Стремясь к дальнейшему профессиональному росту и расширению своих знаний, она продолжила образование в магистратуре Бизнес-школы UNEC по программе MBA Management с обучением на английском языке, которую также успешно окончила с высокими показателями. «Во время обучения в магистратуре особый интерес для меня представляли такие предметы, как управление проектами, бизнес-стратегия и инновации, а также маркетинг», – отмечает Нармин. Желая углубить свои познания в сфере финансов и бухгалтерского учета, она получила международный сертификат ACCA F3 (Financial Accounting). Весь пройденный ею образовательный путь, по мнению Нармин, стал надежной основой для ее профессиональной карьеры, нынешней деятельности и продолжающегося обучения.

Выбор профессии для Нармин стал логичным продолжением ее интересов, способностей и полученного образования. Ее лингвистическое образование, развитые коммуникативные навыки, а также стратегическое мышление и аналитические способности, приобретенные в рамках программы MBA, определили ее путь в сферы PR/коммуникаций и маркетинга. «Динамичность, стимулирование творчества и возможности для эффективного общения с людьми в этих областях всегда были для меня привлекательны, – рассказывает Нармин. - Я считаю, что сферы коммуникаций и маркетинга чрезвычайно важны для развития современного общества. Эти сферы не ограничиваются только продвижением товаров и услуг – они также служат установлению правильных и прозрачных связей организаций с общественностью, формированию основанных на взаимном доверии отношений с обществом. Посредством инструментов PR и коммуникаций создаются мосты между различными группами общества».

Большое влияние на выбор этой сферы оказали для Нармин люди, которые служили примером и наглядно демонстрировали силу коммуникации. Особенно ярко это проявилось во время 44-дневной Отечественной войны. «Как и каждый гражданин, в тот период я внимательно следила за новостями, с тревогой наблюдала за происходящим в стране и особенно в моем родном городе Тертере. Как вы знаете, город Тертер был одним из наиболее пострадавших районов во время войны. К сожалению, некоторые из распространяемых в тот период сведений были неточными и недостоверными. Как и большая часть общества, я в потоке информации ждала новостей только из надежных источников, которым мы доверяли. Именно в этот момент заявления господина Президента, Верховного Главнокомандующего Ильхама Алиева и помощника Президента Хикмета Гаджиева вселяли в общество уверенность и ясность. Их полная и последовательная информация еще раз доказала, насколько важен мост коммуникации между государством и обществом. Вот что значит правильная и стратегическая коммуникация. Будь то на государственном, организационном или индивидуальном уровне — доверие, прозрачность и точная информация всегда играют ключевую роль. Моя мечта — делать полезные дела для нашего государства в этой сфере и стать одним из надежных лиц», – делится Нармин своими размышлениями.

Свою профессиональную деятельность в этой области Нармин начала в Операционной компании «Бакинское городское кольцо» в рамках игр Формулы-1. Затем Нармин работала менеджером в отделе коммуникаций Операционной компании COP29 Азербайджан, где еще больше расширила свои знания и опыт в этом направлении.

«Мое решение продолжить образование за границей было обусловлено несколькими основными мотивациями. В первую очередь, желание расширить свой глобальный кругозор и приобрести международный опыт в своей области стало одной из главных причин этого решения. Такие сферы, как коммуникации, PR и маркетинг, постоянно меняются, обновляются и тесно связаны с глобальными трендами. Учитывая, что мы уже вступили в эпоху, когда данные являются ведущей силой во всех областях, в этом случае я должна изучить интеграцию анализа данных и принятия стратегических решений на основе этого анализа в свою сферу. По этой причине для меня было приоритетом развиваться в этом направлении и углубить свои знания в более конкурентной, международной среде», – объясняет Нармин.

Обучение за границей также открывало для Нармин уникальные возможности познакомиться с различными подходами, взаимодействовать с представителями разных культур и сформировать инновационное мышление в своей сфере. «Этот опыт играет важную роль не только в академическом, но и в личностном развитии. Возможность испытать себя на новой арене, проверить свои силы в различных системах и приобрести навыки гибкой адаптации стали одними из основных преимуществ, которые дало мне обучение за границей, – делится студентка. - Самое главное, я рассматриваю это образование не только как средство личного развития, но и как способ стать более полезной своей стране, применить полученные знания и опыт в будущем в Азербайджане. Моя цель — навести мосты между международным опытом и местным потенциалом и внести свой вклад в ценные для нашего общества проекты», – подчеркивает Нармин.

Решение учиться по Государственной программе было для Нармин связано со стремлением стать квалифицированным специалистом, полезным для своей родины. Впервые об этой возможности Нармин узнала из официальных источников. «Поскольку я внимательно следила за повесткой дня Министерства образования Азербайджанской Республики, впервые об этой возможности я узнала на веб-сайте и в социальных сетях министерства, – рассказывает она. - Процесс поступления по Государственной программе был многоэтапным и требовал серьезного подхода. Первым делом я собрала информацию об условиях и требованиях программы и решила подать заявку на поступление. Первым этапом процесса была подача онлайн-заявки. На этом этапе требовалось подготовить соответствующие документы, правильно предоставить личные данные и академические показатели. Успешно пройдя этот этап, следующим шагом было собеседование», – вспоминает Нармин.

В ходе собеседование обсуждались ее образовательные и карьерные планы, личные мотивации и соответствие целям программы. «На этом этапе задавались как профессиональные, так и личные вопросы, и я рассказала о своих ожиданиях от этой программы, а также о том, как я могу внести свой вклад в свою страну и общество. Собеседования проводятся с высоким профессионализмом и прозрачностью. Результат собеседования определяется на основании мнения экспертов», – делится она. Последним этапом стало принятие решения о зачислении, и увидеть свое имя в списке победителей было для Нармин большой радостью.

Выбор Имперского колледжа Лондона был обусловлен несколькими ключевыми факторами. «Определившись с областью обучения, я изучила самые высокие по рейтингу университеты мира, предлагающие это образование. Неслучайно Имперский колледж Лондона занимает 2-е место в мировом рейтинге QS, 1-е место в Европе и Великобритании. Этот университет известен во всем мире своим высоким академическим уровнем в области науки и технологий, медицины, инженерии и бизнеса и имеет международную репутацию. Имперский колледж также является сильным учебным заведением с точки зрения инноваций, исследований и практического подхода. Образование здесь не ограничивается только теоретическими знаниями, но и обогащается реальным мировым опытом в данной области.

Кроме того, исследовательские возможности и международные связи этого университета очень соответствуют моим профессиональным и академическим целям. Обучение в Имперском колледже Лондона, а также совместное обучение со студентами из разных культур и работа с профессорами мирового уровня являются для меня очень ценным опытом. В моей специальности обучаются представители 53 разных национальностей. Каждый день в университете для меня как новое открытие», – рассказывает студентка.

Нармин также отметила сложность процесса поступления в Имперский колледж Лондона. «По специальности, на которую я подавала заявку, требовались очень высокие академические показатели, практический опыт и сильная мотивация. Процесс поступления, включавший несколько этапов, в том числе собеседование, потребовал от меня подробного изложения не только моих личных и академических достижений, но и моих образовательных целей и того, чего я хочу достичь, получив это образование в будущем. Одним из основных нюансов, на которые обращают внимание зарубежные университеты, является стремление студента быть полезным обществу и миру в той или иной форме. Процент поступления в Имперский колледж Лондона варьируется примерно от 5 до 10 процентов в зависимости от специальности. Это означает довольно высокую конкуренцию», – делится Нармин.

Имея опыт педагогической деятельности, Нармин анализирует вопросы образования не только как студент, но и как преподаватель. «Я занималась педагогической деятельностью в Университете Хазар. Поэтому к вопросам образования я подхожу и анализирую их не только с точки зрения студента, но и как преподаватель. По возвращении на родину я намерена продолжить свою академическую деятельность и очень хочу применить в наших высших учебных заведениях те нюансы, которые я считаю наиболее успешными в системе образования», – отмечает она.

Нармин также рассказала о том, что обучение в Имперском колледже Лондона требует погружения во всестороннюю и высококлассную академическую среду, что, безусловно, сопряжено с определенными трудностями и высокими требованиями. «Методы обучения университета охватывают как теорию, так и практическое применение, и это требует от студентов применения своих знаний как самостоятельно, так и в группе. Трудности в основном возникают из-за высоких интеллектуальных требований, быстрого темпа обучения и глубокого подхода, требуемого к исследовательской работе. Это, в определенном смысле, требует от студентов таких навыков, как тайм-менеджмент, правильное налаживание коммуникации внутри группы, сдача крупных проектов в короткие сроки. Это, в свою очередь, означает бесчисленные бессонные ночи и долгие часы, проведенные в библиотеке. Однако эти трудности также дают бесценный опыт и навыки для личного развития», – рассказывает Нармин.

Система образования Соединенного Королевства имеет ряд ключевых особенностей. «Во-первых, образование здесь более интерактивное и ориентировано на исследования. Преподаватели больше дискутируют со студентами, а также ожидается, что студенты будут проводить самостоятельные исследования и предлагать различные подходы к существующим проблемам. Это открывает перед студентами более широкие перспективы и возможности для творческого мышления. Кроме того, учебные программы более практико-ориентированы, то есть студенты не ограничиваются изучением теории, а работают над реальными мировыми проблемами. При работе над этими вопросами студенты работают в группах по 5-6 человек, и эти группы словно представляют собой небольшие компании. Параллельно происходит и процесс обучения студента у студента. Кроме того, я считаю достойным похвалы то, что университеты ежегодно инвестируют миллионы в свои библиотеки и ресурсы данных, а также проводят семинары с известными экспертами в данной области. Эти аспекты создали большие возможности для моего развития», – делится Нармин своими наблюдениями.

Наша собеседница также рассказала о основных особенностях Имперского колледжа. «К основным особенностям Имперского колледжа Лондона относятся высокие академические стандарты, сильная исследовательская среда и практические подходы. Университет предоставляет своим студентам возможность обучения у профессоров мирового уровня, а также участвовать в инновационных проектах. Студенты, обучающиеся здесь, приобретают глубокие знания как в теории, так и на практике. Кроме того, международные связи и сеть университета играют большую роль в создании карьерных возможностей для студентов. Это учебное заведение выделяется своими успехами в исследовательской и прикладной областях, что обеспечивает студентам возможность стать лидерами в своих областях в будущем», – подчеркивает Нармин.

Она также делится своим опытом общения с иностранными студентами: «Как я уже отмечала, на моей специальности обучаются студенты из 53 разных стран. Находиться в такой мультикультурной среде — это действительно большая удача. Поскольку я очень общительная, мне легко удалось завести здесь много связей. Я познакомилась со студентами из разных культур и со многими из них начала строить близкие дружеские отношения. Это помогает мне понимать различные образы мышления и подходы. Мы вместе занимаемся спортом. Я всегда была физически активным человеком, но мои друзья вдохновляют меня пробовать те виды спорта, которыми я никогда не занималась. Мы регулярно бегаем и устраиваем хайкинг в прекрасных парках Лондона. Поскольку я очень люблю путешествовать, я совершаю поездки по Соединенному Королевству и в близлежащие страны. Я участвую в социальных мероприятиях, организуемых университетом. Я стараюсь посещать театры и концерты. Как говорится, я стараюсь не просто «жить в Лондоне», а «прожить Лондон» и получаю большое удовольствие от каждого момента, проведенного здесь».

Размышляя о трудностях, с которыми могут столкнуться азербайджанские студенты в Великобритании, Нармин отмечает: «Решение учиться за границей и переехать в другую страну может оказаться не таким простым, как кажется. Прежде чем принять это важное решение, каждый студент должен тщательно оценить свою академическую, социальную и эмоциональную готовность. В противном случае этот процесс может оказаться для студента чрезвычайно трудным. Я также советую своим близким, желающим принять это решение, не торопиться и хорошо все обдумать. Обучение за границей и жизнь в новой стране могут сопровождаться такими трудностями, как языковой барьер, различия в культурах, законы новой страны и даже изменения климата. Эти факторы в определенной степени влияют на качество жизни человека. Однако люди, достигшие достаточного уровня зрелости и обладающие устойчивой психикой, чтобы справиться с этим процессом адаптации, могут легко преодолеть эти трудности.

В любом случае, трудности при обучении за границей неизбежны. Различия в системе образования, методах оценки, отношениях между преподавателями и студентами и даже отношениях между студентами могут создать определенные препятствия. Тем не менее, эти трудности представляют собой очень ценные уроки с точки зрения личного развития и опыта».

Своим опытом Нармин делится с теми, кто планирует учиться за границей: «В первую очередь, важно определить область обучения и четко понимать, каких результатов они ожидают от этой области в будущем. Именно поэтому я рекомендую им изучать университеты с высоким рейтингом и международной средой по интересующей их области. Во время исследования, прежде чем подавать заявление в университет, им не следует стесняться вступать в контакт с академическим составом этого университета, а также со студентами, которые там учатся или уже являются выпускниками. На этом этапе у меня был очень хороший отклик и прекрасный опыт. Университеты всегда готовы поддержать студентов на каждом этапе их поступления. Во время процесса больше всего помогают и показывают, что вы на правильном пути, вопросы «почему»: Почему эта страна? Почему этот город? Почему этот университет? Почему эта специальность? Почему эта программа? Студент, который дает правильные и полные ответы на эти вопросы, может быть уверен, что он на правильном пути. Очень важно быть активным во всех отношениях: академически, социально и профессионально. Я считаю, что обучение степени магистра после профессионального опыта работы более полезно, потому что в это время вы можете лучше видеть пробелы в своей области в рабочей среде и развиваться в этой области. И наконец, я советую каждому студенту не слушать комментарии со стороны вроде «ты не сможешь», а сосредоточиться только на своем пути и верить в себя. Только они сами могут создать свои шансы в жизни. Я верю, что каждый азербайджанский юноша и девушка могут этого достичь».

Заглядывая в будущее, Нармин поделилась своими планами: «Магистратуру я рассматриваю как важный шаг к своим будущим целям. На этом этапе моя главная цель — усовершенствовать лидерские навыки и устойчивые бизнес-стратегии. Учебная программа и профессиональная среда Имперского колледжа Лондона позволяют изучать стратегические подходы и принципы развития, которые могут ответить на современные бизнес-вызовы. Я хочу направить эти знания на развитие своей страны, внося вклад в социальные, экологические и экономические проекты. Я намерена сосредоточиться на развитии сферы коммуникаций и внедрении эффективных коммуникационных стратегий в Азербайджане, а также участвовать в стратегических коммуникационных инициативах как в государственном, так и в частном секторе. В частности, я хочу стать специалистом в таких областях, как кризисные коммуникации, проекты социальной ответственности и управление брендом, а также разрабатывать новые методы и подходы в этих областях. В условиях стремительного развития нашей страны и роста числа международных проектов, в частности тех, которые осуществляются в Карабахе, одной из моих ключевых задач является содействие социальным и экономическим инициативам, направленным на развитие. Поскольку я выросла в Тертере, каждое новшество, происходящее в Карабахе, очень ценно для меня. По возвращении в свою страну, внести свой вклад в развитие этого региона станет моей главной целью».