Всемирный день учителя: праздник тех, кто стремится обеспечить образование для всех
Баку, 5 октября, АЗЕРТАДЖ
Всемирный день учителя был учрежден ЮНЕСКО в 1994 году. 5 октября 1966 года созванная ЮНЕСКО и Международной организацией труда (МОТ) конференция приняла свод рекомендаций «О положении учителей» – первый международный документ, определяющий условия труда педагогов. Этот день призван привлечь внимание к положению учителей в обществе, их роли в образовании и развитии детей.
Как передает АЗЕРТАДЖ, Всемирный день учителя отмечают более ста государств.
Проведение Всемирного дня учителя – не только повод поздравить учителей и отметить то, как они меняют сферу образования, но и задуматься о том, как оказать им поддержку для полного раскрытия их таланта и призвания, а также переосмыслить дальнейшие пути развития профессии в глобальном масштабе.
Мероприятие проводится МОТ, ЮНИСЕФ и Международной ассоциацией просвещения (МАП).
Каждый год празднование Всемирного дня учителя посвящено определенной теме.
В 2024 году тема мероприятия – «Оценка голосов учителей: на пути к новому общественному договору в сфере образования» – подчеркивает безотлагательность призыва и внимания к голосу учителей для решения их проблем, но, что самое важное, признания и извлечения пользы из экспертных знаний и вклада, которые они привносят в образование.
Учителя играют ключевую роль в формировании будущего, воспитывая учеников и способствуя образовательному прогрессу. Чтобы полностью раскрыть их потенциал, крайне важно, чтобы их голоса были услышаны и оценены в процессах принятия решений, которые влияют на профессию. Тема мероприятия подчеркивает необходимость решения системных проблем, с которыми сталкиваются учителя, и установления более инклюзивного диалога об их роли в образовании.
Новые данные Глобального отчета об учителях (2024) показывают, что для достижения всеобщего начального и среднего образования к 2030 году дополнительно необходимо 44 миллиона учителей. Странам Африки к югу от Сахары требуется еще 15 миллионов учителей, в то время как страны с более высоким уровнем дохода сталкиваются с проблемами удержания кадров, из-за чего учителя массово покидают профессию.
Во всем мире требуется около 12,3 миллиона учителей начальной школы и 27,5 миллиона для средней школы.
Средний мировой показатель квалифицированных учителей составляет примерно 85 процентов.
Согласно прогнозам, финансирование всех дополнительных должностей учителей, необходимых для достижения целей всеобщего охвата образованием, обойдется примерно в 120 миллиардов долларов в год.
Другие новости раздела
