Второй день летнего лагеря в Масаллы был заполнен интересными мероприятиями
Масаллы, 24 июля (АЗЕРТАДЖ, Багир Алиев). Второй день летнего лагеря «Защитим леопардов!», организованный в отеле «Viləş» в Масаллинском районе в рамках проекта «Охрана кавказских леопардов (Pantera pardus)» совместно Азербайджанским представительством Фонда защиты дикой природы (WWF), Общественным объединением IDEA (Международный диалог во имя охраны окружающей среды), Центром Гейдара Алиева и Министерством образования, запомнился интересными мероприятиями.
Как сообщает АЗЕРТАДЖ, основная цель летнего лагеря, в котором принимают участие более 30 школьников из Масаллинского, Джалилабадского и Ярдымлинского районов, заключается в просвещении школьников, проживающих недалеко от мест обитания кавказских леопардов, пропаганде работы по их охране.
Во второй день лагеря школьники провели гидробиологические исследования и определили уровень загрязнения воды. Посредством метода биоиндекса были выявлены обитающие в воде микроорганизмы, с помощью специальной таблицы определен уровень загрязнения.
Во второй половине дня состоялась экскурсия в расположенную недалеко лесополосу. Разделившись на группы, члены отряда определили виды, возраст, высоту, диаметр и экологическое состояние деревьев на территории.
Заместитель директора Республиканского центра экологического воспитания Министерства образования Лала Дадашева отметила, что на основании этих показателей оценивается влияние хозяйственной деятельности человека на окружающую среду.
Затем школьники, поделившись на отряды «Молодые экологи», «Молодые лесники», «Молодые зоологи», приняли участие в викторине «Жизнь леопарда».
Сотрудник Азербайджанского представительства Фонда защиты дикой природы Севиндж Саруханова отметила, что отвечая на вопросы викторины, школьники продемонстрировали знания об образе жизни, территориях обитания, причинах сокращения популяции и путях защиты леопардов, полученные во время пребывания в летнем лагере.
В заключение победителям викторины и конкурса рисунков были вручены подарки.