Баку, 15 сентября, АЗЕРТАДЖ

Причиной возникновения университетов стало стремление человечества систематизировать профессиональные знания и осмыслить границы существующих истин посредством совместных поисков.

Представления о миссии университетов, восходящие к средневековью – к таким центрам, как Болонья, Париж и Оксфорд, - в основном также разделяются на два направления. Один из великих мыслителей в сфере образования, ученый викторианской эпохи Генри Ньюмен оценивал университет как центр интеллектуальной зрелости и формирования всесторонне развитой личности. А видный немецкий философ XX века Карл Ясперс, анализируя ситуацию в Германии после Второй мировой войны, не отделял научные исследования от профессиональной подготовки и рассматривал университет как пространство для непрерывных поисков истины.

Университет AДA, воплощающий собой представления независимого Азербайджана о современном университете, в этом году отмечает 20-летие создания. Ректор университета, известный ученый и дипломат Хафиз Пашаев в интервью директору радиостанции ASAN Эмину Мусеви подвел итоги двух десятилетий и поделился своими взглядами на будущее. АЗЕРТАДЖ представляет интервью.

- Хафиз муаллим, нынешний АДА такой, каким Вы представляли его много лет назад, или же...?

- Иногда я смотрю на это как на чудо. Мы такого не ожидали. Идея его создания была вполне естественной, потому что в стране была большая потребность в новом университете. Когда в 2006 году я завершил свою миссию посла в Америке, свою последнюю речь я произнес в одном из университетов и сказал, что я пришел из академии и должен вернуться в академический мир. В первую очередь, конечно, я имел в виду сферу образования. На примере американских университетов я увидел, что они являются источником, питающим и развивающим общество. Всем известно, что университет, безусловно, является важным институтом – общество не может развиваться без него. По возвращении, в разговоре с господином Президентом, я сказал, что если Вы разрешите, мы создадим университет. Он отметил, что сначала необходимо усовершенствовать сферу дипломатии и подготовить новые кадры. Так была создана Азербайджанская дипломатическая академия. Мы начинали с нескольких сотрудников, разместившись в двух комнатах Министерства иностранных дел. Пригласили трех профессоров из Джорджтаунского университета в США для проведения первых тренингов для дипломатов. Поскольку у нас не было места, мы провели первый тренинг в тогдашней гостинице «Абшерон». Недельный тренинг практически определил наше дальнейшее направление. Позже, когда мы работали над идеей университета, для нас было важно, чтобы он имел формат кампуса. К строительным работам мы приступили с американскими архитекторами. И до сих пор мы продолжаем в том же формате. В 2012 году господин Президент принял участие в открытии нашего нового кампуса, и здесь состоялась заседание послов Азербайджана. Это было очень хорошо принято.

Но, конечно же, университет – это не просто здание, это его студенты. Именно поэтому вопросы увеличения числа студентов, а также расширения и обновления учебных программ всегда находятся в центре нашего внимания. Сегодня у нас более 5000 студентов, около 40 бакалаврских и магистерских программ. Мы превратились в настоящий большой университет. Но у нас нет планов расти дальше этого. Возможно, доведем количество наших студентов до 7000, но не более. Потому что мы хотели бы сохранить как качество, так и облик университета.

Скажу, что большинство открываемых нами специальностей определил сам господин Президент. Например, такие специальности, как сельское хозяйство, пищевые науки, архитектура, дизайн в рамках созданного нами недавно Итало-азербайджанского университета. Они были реализованы исключительно в соответствии с видением господина Президента. У нас уже сотни студентов, обучаются этим специальностям. Действительно, рассматривая их как крайне важные сферы, мы направляем наше внимание на то, чтобы авторитет этих специальностей рос и сюда поступали хорошо успевающие студенты.

Не секрет, что молодежь не слишком тяготела к аграрной сфере. Однако будущее связано именно с этими специальностями. Я всегда говорю, что эта сфера станет одной из важнейших в нашей стране, специалистам в этой области будут выплачиваться высокие зарплаты. Молодежь тоже должна это понимать. По баллам приемных экзаменов этого года мы видим рост по данным специальностям. Другие наши специальности всегда привлекали студентов с высокими баллами. Интерес к этой сфере уже ощущается. Таким образом, наша задача заключается в том, чтобы развиваться с учетом потребностей Азербайджана в мировом контексте. Нынешний этап развития страны требует новых кадров. В противном случае мы можем отстать от передовых стран. Все определяет образование. В этом смысле мы находимся словно на передовой, и наши преподаватели, и весь коллектив прекрасно это понимают и подходят к делу с большой ответственностью.

Другие наши планы на будущее заключаются в том, чтобы создать стандарты образования, которые мы смогли внедрить здесь, и в наших регионах. Ведь студент из региона уезжает из дома на четыре-пять лет и приезжает в Баку. Это для него тяжело как в экономическом, так и в социальном плане. Мы хотим сделать так, чтобы студент из региона получал образование ближе к дому. В целом мировые тренды показывают, что бакалаврское образование возможно получить за три года. Мы работаем и над этим и применим это в ближайшем будущем.

- Вы и сами, наверное, становитесь свидетелем того, что раньше молодежь при наличии возможности устремлялась в университеты Америки, Европы или других стран – либо за свой счет, либо за счет Государственной программы по обучению за рубежом. Но теперь тренд изменился – количество тех, кто хочет поступить в АДА и получать образование здесь на английском языке, увеличилось.

- Это так. Но следует отметить, что этот тренд изменился не сам по себе. Его изменили мы. На самом деле одной из наших целей с самого начала было то, чтобы наша молодежь могла получать качественное образование в стране, не разлучаясь с семьей. Организовать качественное образование непросто, но когда ставишь цель, составляешь правильные и продуманные программы, это возможно. Главным вопросом в этом процессе был поиск и подготовка преподавателей. На самом первом этапе создания АДА мы занялись поиском соотечественников, обучающихся в ведущих университетах мира. Помню, в нашем первом списке было 120 имен.

Это были те, кто окончил школу в Баку, получил степень бакалавра в Турции, а затем продолжил обучение в докторантуре в Америке и Европе. Мы отправили письма всем из этого списка и пригласили их в Баку. Время встречи мы приурочили к их приезду в Баку на новогодние праздники. Мы организовали трехдневную ознакомительную программу, побеседовали об их работе, исследованиях, сферах преподавания, узнали их планы. И из этой группы в 120 человек примерно 20 пришли работать в АДА. Можете предположить, что это были уже состоявшиеся люди, получавшие хорошую зарплату за рубежом. Мы смогли предложить им зарплату, близкую к той, которую они получали. И мы продолжили эту практику. Поэтому вы совершенно правы, родители доверяют нам своих детей уже с полной уверенностью. Ведь здесь есть и прекрасный кампус, и качественное образование, и близость к дому, и обучение на английском языке. А установленных правил мы придерживаемся с первого дня – здесь не работают ни звонки с просьбами, ни какие-либо уступки. Помню, в первые годы думали, что если позвонить ректору, декану, то что-то может измениться. Но потом они поняли, что здесь другая культура. Большое спасибо им, теперь никто не звонит – просьбы и давление прекратились. Они приняли, что в АДА такие вещи не проходят. Думаю, поддержание этого условия стало одним из факторов, повысивших авторитет Университета АДА.

- Раньше обучение на английском языке казалось чем-то сенсационным. Думаю, в последние годы это уже не так. Свободно говорящих много. Ощущаете ли вы это среди нашей молодежи?

- Абитуриенты приходят к нам из самых разных мест – из азербайджаноязычных, русскоязычных, англоязычных школ. На основе этого можно заметить различия даже в их личностях. В этом смысле АДА словно обнуляет все эти различия. Вообще, что касается языкового фактора, если мы хотим воспитать гражданина Азербайджана, он обязательно должен получить образование, пойти в азербайджанскую школу хотя бы до среднего образования. Они должны читать азербайджанских классиков в школе на родном языке, знать нашу историю, наши произведения. В связи с этим я все еще наблюдаю определенные трудности. Некоторые молодые семьи считают, что если их дети начнут обучение на каком-либо иностранном языке, они будут более подготовлены к миру. Но, могу сказать из собственного опыта, выпускники, приходящие к нам из азербайджанских школ, в разы быстрее адаптируются ко всем мировым трендам и оказываются подготовленными. К тому же, владея азербайджанским языком, они легко встраиваются в рынок труда. В философии образования Университета АДА это заложено: когда мы создавали Школу АДА, старшую школу, мы начали обучение на английском языке, а в Начальной школе АДА преподавание велось на азербайджанском языке. Тем самым мы воспитываем их как граждан уже с начальной школы. Если студент с детства не читал произведения Джалила Мамедгулузаде, Аббаса Саххата и других наших классиков и приходит сюда, он не может в зрелом возрасте полностью осознать азербайджанскую идентичность, культуру, наследие. Образование на начальном уровне должно быть на азербайджанском языке, на языке Родины. На днях даже иностранцы привели и отдали своих детей на азербайджаноязычное начальное образование в нашу школу. Видимо, они, верно оценив здешние будущие возможности, понимают, что свяжут жизнь своих детей с Азербайджаном. Наши родители тоже должны думать так же: если они видят жизнь своих детей в Азербайджане, образование должно начинаться на азербайджанском языке. Посмотрите, в эти дни не только в государственных организациях, даже в частном секторе не принимают тех, для кого азербайджанский язык не является рабочим. В прошлом без этого, возможно, можно было обойтись. Но сейчас это крайне важно и необходимо. В советское время учиться на русском языке было определенной модой. Сейчас мода – на английский язык. Почему не на азербайджанском? Язык – это просто инструмент. Но то, что определяет твое существование – это язык твоей Родины. Получать образование на начальном этапе в Азербайджане нужно на азербайджанском языке.

- Среди основных ценностей АДА особое место занимает академическое совершенство. Как по-вашему, каким должен быть хороший студент?

- По моему мнению, в первую очередь он должен быть хорошим гражданином. Здесь они получают знания, однако профессионализм приходит позже, в процессе его применения. Выпускник АДА сначала должен быть хорошим гражданином, а затем - хорошим специалистом. Главное умение, полученное в университете, должно заключаться в том, чтобы он знал, как достигать поставленных перед собой целей. Помню из своей молодости: в Москве, в Курчатовском институте, нам говорили, что диплом кандидата наук - это на самом деле лишь подтверждение знаний, полученных тобой в высшем учебном заведении. Ученым благодаря этому ты еще не становишься. Настоящий ученый - это тот, кто овладевает докторской степенью. То есть мы, наряду со знаниями, должны давать студентам определенные навыки и привычки, чтобы они знали, как продолжать свою жизнь.

- А что для Вас значит быть хорошим гражданином?

- Быть хорошим гражданином - значит быть примером. Для меня это так. То есть независимо от того, где вы находитесь и чем занимаетесь, поступать так, чтобы за вас не было стыдно. Я всегда имел это в виду: чтобы за меня не было стыдно моим маме и папе. Когда работал за границей - чтобы за меня не было стыдно Родине. Сейчас я в сфере образования - работать так, чтобы оправдать ожидания общества от университета, чтобы обществу не было за меня стыдно. Все настолько просто.

- То есть Ваша «формула» - это пример?

- Да, быть примером во всем. Например, лучший из этих примеров - господин Президент. Он является примером не только для своей страны, но и для мира, вы знаете. Даже когда речь идет о медиа и коммуникациях, господин Президент своим примером служит большим образцом воспитания и мастерства для наших журналистов. Азербайджанская дипломатия сегодня - это именно дипломатия господина Президента. Его дипломатическое мастерство - это пример. Мы должны хорошо усвоить его уроки и донести их до наших студентов. Учитель является примером в классной комнате. Это и есть лучший способ дать молодежи правильное воспитание. Быть примером в своей работе, в жизни, но делать это со скромностью. Каждый из наших шехидов - это пример. Мы постоянно напоминаем нашим студентам: если их путь шехидства заключался в защите Родины на военной службе, то ваш путь шехидства - беречь и защищать Родину в своих сферах. Нельзя расслабляться на почве той победы, которую они завоевали в боях. Впереди нас ждут еще более масштабные и важные дела. Для этого каждый наш молодой человек должен относиться к своей работе с ответственностью, руководствуясь примером шехидов.

- Хафиз муаллим, в этом году, как и АДА, Вы также отметили свою особенную дату. В беседах, связанных с Вашим именем, говорят, что в этом возрасте можно было бы отойти от интенсивного рабочего режима, отдохнуть и просто наслаждаться жизнью. Как Вы это прокомментируете?

- Для меня получать удовольствие от жизни - это и есть моя работа, я получаю удовольствие от общения со студентами и преподавателями. Выходящие на пенсию ведь не отстраняются полностью от общества. Работа с молодежью вдохновляет человека. На данном этапе у Родины много потребностей, в том числе и в сфере образования. Возможно, самая большая потребность как раз в образовании. Молодежь, которую мы формируем сегодня, будет определять будущее Родины. Чем лучше мы их взрастим, тем лучше будет будущее Родины. Таково мое мнение. Азербайджан - прекрасная страна. О нем важно проявлять постоянную заботу. Давайте начинать каждый наш новый учебный год с этой мыслью.