Un nuevo año académico ha comenzado en Azerbaiyán

Bakú, 15 de septiembre, AZERTAC

El 15 de septiembre es el Día del Conocimiento en Azerbaiyán. Este significativo día fue establecido por el Decreto del presidente Ilham Aliyev de 21 de agosto de 2004, según el cual las clases en todas las instituciones educativas del país comienzan el 15 de septiembre.

La primera lección en las instituciones de educación general se dedica al tema "Heydar Aliyev - fundador de Azerbaiyán" el 15 de septiembre, informa AZERTAC.

En el año académico 2023/2024, 1 millón 612 mil 294 alumnos estudiarán en las instituciones de educación general del país. Se espera que 135 mil 418 alumnos vayan al primer grado, 152 mil 536 alumnos al IX grado y 103 mil 72 alumnos al XI grado. La educación preescolar abarcará a 114 mil 484 niños, 80 mil 273 niños empezarán a estudiar en grupos preescolares.

En el nuevo curso académico, 481.131 alumnos estudiarán en centros de enseñanza general dependientes del Departamento de Educación de la Ciudad de Bakú. Según las previsiones, 40 mil 500 alumnos estudiarán en la clase I, 41 016 en la IX, 31 300 en la X, 26 887 en la XI y 130 en la XII.

En el año escolar 2023/2024, 28.498 profesores trabajarán en instituciones de educación general dependientes de la UOGB, y 4.375 profesores trabajarán en instituciones de educación preescolar.

La revisión, reconstrucción y construcción de centros de enseñanza en el país y la dotación del equipamiento educativo necesario tienen como objetivo contribuir a la educación de las nuevas generaciones. En el marco del Primer Programa Estatal del Gran Retorno, también prosigue la construcción y reconstrucción de centros educativos en los territorios liberados de la ocupación. Cabe señalar que el 21 de julio el presidente de la República de Azerbaiyán Ilham Aliyev se familiarizó con los trabajos de construcción en el edificio de la escuela secundaria No.1 en la ciudad de Shusha, el 23 de agosto el jefe de Estado asistió a la ceremonia de inauguración de la escuela secundaria No.1 llamada Mirza Ulugbek construida en Fuzuli, el 25 de agosto - la escuela secundaria No.2 del distrito de Lachin después de importantes reparaciones.

La construcción y reparación de escuelas continúa en otros distritos de la República de Azerbaiyán: un nuevo edificio de la escuela de música infantil construido en el marco del Proyecto de Apoyo a la Educación de la Fundación Heydar Aliyev fue inaugurado en el pueblo de Sarkar del distrito de Samukh, así como un nuevo edificio de la escuela secundaria completa-liceo Mahammad Fuzuli con un sesgo natural y humanitario en la ciudad de Shamkir el 7 de agosto. El jefe del Estado participó en todos estos actos.

El presidente de Azerbaiyán también se ha familiarizado recientemente con las condiciones creadas en el nuevo edificio de la Escuela Secundaria Completa nº 11 de la ciudad de Khirdalan para 2 mil alumnos.

La construcción de nuevos edificios escolares y bloques educativos no sólo permite reducir la densidad de alumnos, sino que también crea las condiciones para que los escolares reciban una mejor educación. La renovación completa de las infraestructuras escolares es otra prueba de la atención y el cuidado que se presta al desarrollo de la educación en Azerbaiyán.

Cabe señalar que la Fundación Heydar Aliyev ha contribuido de manera excepcional al desarrollo de la educación en el país, reforzando su base material y técnica. Proyectos de la Fundación como "Nueva escuela para un Azerbaiyán renovado", "Apoyo a la educación", "Desarrollo de hogares infantiles e internados" y otros muchos han desempeñado un papel importante en este ámbito.

Es sabido que el progreso y el futuro de cada Estado están directamente relacionados con el nivel de educación. Invertir en este ámbito significa invertir en el futuro. Azerbaiyán es actualmente uno de los países líderes del mundo en este sentido. En los últimos 20 años se han construido y reformado 3.600 nuevas escuelas en el país. Está previsto abrir ocho escuelas antes de finales de 2023 por orden del Ministerio de Ciencia y Educación. Sólo en los últimos tres años se han construido 275 nuevas escuelas en el país, y el número de escuelas de emergencia se ha reducido en un 30%, hasta 654.

En el curso escolar 2023/2024 se imprimieron y entregaron a las escuelas del país un total de 7 millones 758.970 libros de texto de 318 títulos. Al mismo tiempo, se mejoraron 24 libros de texto y se actualizaron 37.

A partir del nuevo curso, 114 nuevas escuelas tendrán clases de formación profesional. El número de clases de formación profesional llegará a 230, y en total, más de 3.500 alumnos estudiarán en 194 escuelas en clases de formación profesional. Cabe señalar que el objetivo de la creación de clases de formación profesional para los grados 10-11 es crear las condiciones para que los alumnos adquieran conocimientos y habilidades básicas en diversas especialidades. También se ampliará el alcance de la educación basada en STEAM.

A partir de este año, se impartirá un curso de iniciativa empresarial en modo piloto en varios centros educativos como parte del proyecto Escuela Innovadora. Para ello, ORT Israel, la mayor red escolar de Israel, ha preparado un libro de texto. El material abarca temas como el pensamiento emprendedor, el pensamiento creativo y la transmisión de habilidades del siglo XXI que prepararán a los alumnos para los retos del futuro.

En el nuevo curso académico, 418 personas estudiarán en el extranjero en el marco del Programa estatal para la educación de jóvenes en prestigiosas instituciones de enseñanza superior de países extranjeros en 2022-2026 y del "Programa estatal para el aumento de la competitividad internacional del sistema de enseñanza superior de la República de Azerbaiyán para 2019-2023". De ellos, 67 cursarán estudios de licenciatura, 314 de máster y 37 de doctorado. Los programas de becas intergubernamentales cubrirán a 180 personas: 26 personas en estudios de grado, 140 personas en estudios de máster, 21 personas en estudios de doctorado y una persona en actividades de investigación.

Así pues, gracias a las reformas emprendidas para desarrollar la enseñanza preescolar, general y superior, se están mejorando tanto las condiciones de enseñanza como las de aprendizaje, lo que a su vez sienta las bases para adaptar la educación a las exigencias modernas.