Leyla Aliyeva visita una escuela para discapacitados visuales en Hanói
Hanói, 21 de abril, AZERTAC
Leyla Aliyeva, vicepresidenta de la Fundación Heydar Aliyev, visitó la Escuela Secundaria Nguyen Dinh Chieu en Hanói como parte de su visita a Vietnam.
Leyla Aliyeva inspeccionó las condiciones educativas creadas en la escuela.
La reunión permitió conocer los proyectos de la Fundación que contribuyen a la inclusión de las personas con discapacidad visual en la sociedad y al desarrollo de la educación inclusiva en Azerbaiyán. Tras destacar un acuerdo de cooperación firmado entre la Fundación Heydar Aliyev y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo sobre el acceso de las personas con pérdida de visión y discapacidad a las tecnologías de la información y la comunicación, se señaló que el proyecto tiene como objetivo integrar a las personas con discapacidad visual en la sociedad y mejorar sus oportunidades de obtener conocimientos e información a través de herramientas digitales. También se mencionó la creación de una imprenta -por iniciativa de la Fundación Heydar Aliyev- en un internado especial para niños con discapacidad visual, donde se producen libros de texto y material didáctico en Braille.
Como parte de su apoyo a la educación inclusiva, Leyla Aliyeva entregó un certificado de apoyo financiero de la Fundación Heydar Aliyev a una escuela secundaria para discapacitados visuales de Vietnam. También se señaló que la Fundación Heydar Aliyev donará diversos equipos a la escuela para apoyar la educación de los niños con discapacidad visual.
La Escuela Secundaria Nguyen Dinh Chieu se fundó en 1982 con la misión de ofrecer educación a los niños ciegos de Hanói. Desde 1988, se permite a la escuela matricular a alumnos sin discapacidad, implantando así un modelo de educación integrada para niños discapacitados. En la actualidad, la escuela cuenta con casi 1.800 alumnos, de los cuales 145 son discapacitados visuales.
El personal docente, además de impartir asignaturas académicas, también se dedica a desarrollar un modelo de educación integradora. Aquí se ha establecido un sistema integral de educación integradora. La misión de la escuela es proporcionar igualdad de acceso a una educación de calidad, promover la independencia y fomentar la integración en la sociedad.
