Выпущено новое пособие, способствующее развитию навыков оценки информации в образовательном процессе
Баку, 3 ноября, АЗЕРТАДЖ
Методическое пособие под названием «Стратегия стимулирования оценки информации в классе» передано в пользование учителей.
Об этом АЗЕРТАДЖ сообщили в Институте образования.
В пособии представлены результаты Международного исследования компьютерной и информационной грамотности (ICILS) IEA за 2023 год.
В издании приводятся примеры, поддерживающие развитие навыков оценки информации, необходимых учащимся для эффективной деятельности в образовательной и цифровой среде.
Пособие призвано оказать содействие учителям в процессе формирования у учащихся навыков анализа, оценки и эффективного использования информации.
Ознакомиться с методическим пособием можно по ссылке.
Другие новости раздела
