ЮНЫЕ МУЗЫКАНТЫ АЗЕРБАЙДЖАНА
Кянан Багиров
Баку, 19 апреля, Сабина Муталлим-заде, АЗЕРТАДЖ
АЗЕРТАДЖ продолжает серию статей о юных талантливых музыкантах Азербайджана, которые стали лауреатами международных конкурсов.
Наш очередной собеседник Кянан Багиров - ученик 10 класса музыкальной школы №21 имени Леопольда и Мстислава Ростроповичей, скрипач, лауреат многочисленных конкурсов.
Кянану 15 лет, он учится в 10 классе образовательного комплекса №132-134. Музыкой юноша занимается с 5 лет. Начиная с 2017 года талантливый скрипач участвовал в десятках конкурсов, где часто побеждал. По словам Кянана, самым запоминающимся из них стал Фестиваль детского творчества, посвященный 100-летию общенационального лидера Гейдара Алиева в 2023 году.
«Я был удостоен первого места на этом конкурсе. После второго тура фестиваля мы с участниками отправились в Лачин, - рассказывает скрипач. – В Лачине профессор, заслуженный преподаватель, доктор философии по искусствоведению Хокума Алиева провела для нас мастер-классы. Также господин Президент Ильхам Алиев и его супруга Мехрибан Алиева провели с нами встречу».
Недавно Кянан участвовал в многожанровом международном конкурсе «Мы счастливые дети», организованном казахстанским общественным фондом «Дети счастливой страны» совместно с музыкальной школой №3 имени Джовдета Гаджиева. На этом конкурсе талантливый скрипач завоевал гран-при.
«Моя мечта - в будущем поступить в Бакинскую музыкальную академию, а после окончания - продолжить образование в Германии», - говорит Кянан.
Педагог Кянана - Гульнара Сеидова, преподаватель по классу скрипки и заведующая кафедрой струнных и духовых инструментов в музыкальной школе № 21 имени Леопольда и Мстислава Ростроповичей, очень тепло рассказала о своем ученике.
«Кянан учится в моем классе с 2022 года. До этого он учился в детской музыкальной школе № 22 имени Ниязи и был участником ансамбля скрипачей, который я организовала. Кянан очень талантливый ученик. Он неустанно работает над собой, обладает способностью глубоко проникать в содержание музыки. Его никогда не останавливает техническая сложность, техническая трудность музыкальных произведений. Если музыка ему по вкусу, то исполнение этого произведения становится его главной целью».
По словам педагога, помимо вышеозвученных конкурсов, Кянан успешно выступал на многих концертах, проведенных в Азербайджанской государственной филармонии, Международном центре мугама, Консерватории, на общешкольных концертах.
«Недавно наш азербайджанский соотечественник, проживающий в Германии, Анар Ибрагимов - его также называют Анар Брамо - дал мастер-классы в Органном зале Азербайджанской государственной филармонии. Кянан тоже выступал там. Анару муаллиму очень понравилось выступление Кянана. Он сказал много хороших слов о нем», - поделилась Гюльнара ханым.
По мнению педагога, конкурсы повышают у учащихся чувство ответственности. Они создают здоровую конкуренцию между детьми.
«В результате этой конкуренции более сильные, более совершенные допускаются к соревнованиям. На этих конкурсах ученикам удается преодолеть чувство волнения, страха и продемонстрировать свой талант», - отмечает Гюльнара Сеидова.
В беседе также участвует директор музыкальной школы № 21 имени Леопольда и Мстислава Ростроповичей Мамед Кулиев.
«Наша земля славится талантливым народом, у нас есть хорошие результаты: наши музыканты успешно представляют республику на международных конкурсах, фестивалях, - говорит Мамед муаллим. – В последнее время – за последние лет 20 – появилось очень много конкурсов. Выступление на них длится по 3 минуты, по 5 минут… В лучшем случае проходит 2-3 тура… Но так нельзя определить уровень исполнителей! Они должны играть разные жанры: барокко, импрессионистов, современную музыку и так далее. Есть конкурсы класса «А», их порядка десяти в мире. Там очень сложная программа: например, международный конкурс имени Рубинштейна в Тель-Авиве из 5 туров состоит, то есть туда чтобы пробиться нужно быть на очень высоком уровне. Чтобы быть на этом уровне, нужно сильное образование. Любое образование – будь то общеобразовательные школы или музыкальные школы – это цепочка. Если одно из звеньев этой цепочки не на должном уровне, все обрывается и ни о каком результате разговора быть не может. И здесь самое главное – это кадры. Например, в Баку 36 музыкальных школ, и за 200 - в наших районах. Но кадров не всегда хватает – и это проблема, которую важно решать. К сожалению, сейчас сложилась такая тенденция, что школьные педагоги уходят с работы, достигнув пенсионного возраста. В высших учебных заведениях преподают до 70 - 80 лет. Эти люди опытные, очень знающие, которые могут передать свои знания новому поколению музыкантов. Лично я считаю, что возраст и школьного педагога не должен быть препятствием для работы!».
Другие новости раздела
