Преподавание - это школа, обогащающаяся с годами - Лейла Имранова
Баку, 5 октября, АЗЕРТАДЖ
Педагогический путь Лейлы Имрановой, занимающейся педагогической деятельностью с 1984 года, связан со школьной жизнью нескольких поколений. Лейла Имранова, окончившая среднюю школу номер 5 города Нахчыван и Нахчыванский государственный педагогический институт, на протяжении многих лет преподает историю. Для учителя истории, работающего в настоящее время в полной средней школе номер 32 города Баку, эта профессия заключается не только в передаче знаний.
Лейла Имранова в интервью АЗЕРТАДЖ сообщила, что хотя результат труда учителя иногда виден не сразу, спустя годы он проявляется в жизни его учеников. Учитель в классе не только объясняет тему урока, но и одновременно создает для ученика возможность думать, исследовать и делать выбор.
«Преподавание для меня означает постоянное движение. Человек, выбравший эту профессию, не может ограничиваться лишь единожды полученным образованием. Учитель каждый год, каждый день должен чему-то учиться, усваивать новые подходы, стараться лучше узнать своих учеников. Потому что школа меняется, дети меняются, меняются их интересы, способы восприятия мира. И учитель должен видеть эти изменения и уметь адаптировать к ним свою работу.
Особенно в настоящее время очень важно прислушиваться к мнению ученика. Необходимо создавать условия для того, чтобы ребенок задавал вопросы, мыслил иначе, свободно выражал свое мнение. Учитель не всегда должен быть только говорящей стороной. Иногда внимательно выслушать ученика, понять, как он подходит к тому или иному вопросу, так же важно, как и объяснить урок. Терпение, взаимное уважение и правильное общение составляют основу здоровых отношений между учителем и учеником. Для меня как учителя истории одним из самых важных вопросов является ознакомление учеников с путем, пройденным их народом. Ребенок, изучающий историю Азербайджана, должен знать, что за этой землей, за этой государственностью, за этой культурой стоит великое прошлое. Отношение к истории не должно ограничиваться лишь запоминанием прошлых событий. Ребенок должен задумываться о причинах изученных событий, видеть последствия, понимать достижения и трудности, с которыми столкнулся наш народ. Хочу, чтобы мои ученики не оставались равнодушными к своей истории. У человека, знающего свою историю и информированного о ней, национальная память становится более крепкой. В истории азербайджанского народа есть очень великие страницы, традиции государственности, образцы культуры и личности, которыми мы можем гордиться. Правильно донести все это до молодого поколения - ответственность каждого учителя истории», - отметила наша собеседница.
Л. Имранова считает преподавание одной из тех профессий, которые со временем меняют человека: «Когда я начинала этот путь в 1984 году, возможности школы, ученика и учителя были не такими, как сегодня. За эти годы я увидела много изменений в образовании. Каждое из этих изменений требовало от учителя нового подхода. Я также старалась в каждый период заново пересматривать свою работу.
Один из самых важных вопросов для учителя - продолжение собственного обучения. Считаю, что учитель останавливается в развитии в тот день, когда говорит: «Я уже все знаю». Каждое новое поколение ставит перед нами новые вопросы. Чтобы ответить на эти вопросы, учитель также должен работать над собой. Жизнь учителя подобна свече: она горит, тает, уменьшается, но ее свет не убывает, напротив, становится еще ярче. В лице молодежи, учеников эти огоньки множатся и превращаются в выдающихся людей, которыми гордится каждый».
Корреспондент – Нармин Мурадзаде
Другие новости раздела
