В БГУ изучают влияние перинатальной гипокинезии на кроликов
Баку, 16 марта, АЗЕРТАДЖ
Научный семинар «Изучение показателей крови у беременных кроликов с перинатальной гипокинезией и их новорожденных детенышей», посвященный 27 Марта – Дню науки, состоялся на биологическом факультете Бакинского государственного университета (БГУ).
Как сообщили АЗЕРТАДЖ в пресс-службе БГУ, докладчик докторант кафедры зоологии и физиологии Джейхуна Гамидова представила результаты своего научного исследования о влиянии перинатальной гипокинезии на физиологические и гематологические изменения в организме матери и новорожденных детенышей.
Она отметила, что перинатальная гипокинезия представляет собой значительное снижение двигательной активности плода или новорожденного. Ограничение физической активности во время эмбрионального развития может влиять на различные функциональные системы организма и приводить к определенным изменениям на последующих этапах развития. Ограничение двигательной активности у беременных кроликов в разные периоды перинатального развития вызывает тревожность, приводящую к различным стрессовым состояниям, а также влияет на состояние кровоснабжения детенышей. Этот эффект может привести к задержке роста плода. Исследования показали, что значительные изменения в системе свертывания крови наблюдались у беременных кроликов в первый день эксперимента. Гипокинезия на разных периодах перинатального развития оказывала эффективное воздействие на гемоглобиновую систему и тромбоциты у беременных кроликов.
В ходе семинара была предоставлена подробная информация о методологии экспериментальных исследований, используемом животном материале и сравнительном анализе полученных гематологических показателей. Было отмечено, что результаты исследований показывают, что перинатальная гипокинезия вызывает определенные изменения в системе крови, и эти изменения наблюдаются также у новорожденных детенышей.
В заключение состоялось обстоятельное обсуждение темы, были даны ответы на вопросы участников, и подчеркнута теоретическая и практическая значимость исследования.