КУЛЬТУРА
ЮНЫЕ МУЗЫКАНТЫ АЗЕРБАЙДЖАНА
Назрин Расулзаде
![](/files/galleryphoto/2024/2/1200x630/17195551041561540402_1200x630.jpeg)
![](/files/galleryphoto/2024/2/1200x630/17195551045175513638_1200x630.jpeg)
![](/files/galleryphoto/2024/2/1200x630/17195551044387231830_1200x630.jpeg)
![](/files/galleryphoto/2024/2/1200x630/17195551045070941009_1200x630.jpeg)
![](/files/galleryphoto/2024/2/1200x630/1719555104139727273_1200x630.jpeg)
![](/files/galleryphoto/2024/2/1200x630/17195551044015563900_1200x630.jpeg)
![](/files/galleryphoto/2024/2/1200x630/1719555104143314244_1200x630.jpeg)
Баку, 28 июня, Сабина Муталлим-заде, АЗЕРТАДЖ
АЗЕРТАДЖ продолжает серию статей о юных талантливых музыкантах Азербайджана, которые стали лауреатами международных конкурсов.
Наша новая собеседница Назрин Расулзаде - ученица 5 класса музыкальной школы номер 2 имени Рашида Бейбутова, пианистка, участница и лауреат нескольких республиканских и международных конкурсов.
Назрин 12 лет, она учится в 6 классе общеобразовательной школы, музыкой занимается 5 лет. По словам девочки, интерес к музыке возник у нее в раннем детстве.
«Мой отец немного учил меня с детства. С того времени у меня появился интерес», - рассказывает наша собеседница.
Назрин также любит рисовать, она ходит на курсы рисования. Талантливая девочка участвовала в нескольких выставках. Однако, как говорит Назрин, музыка для меня важнее. В конкурсах она начала участвовать с первого класса.
Назрин – лауреат республиканских и международных конкурсов, среди которых: IV Международный вокально-инструментальный конкурс International Music Astana, II Международный конкурс вокально-инструментальной музыки ADAGIO, VI Международный конкурс искусств Scarlett Sales, Международный конкурс искусств Art Olimpia 2021 и другие.
«Конкурс, в котором я участвовала, когда училась во втором классе, запомнился мне больше всего. Потому что я там заняла первое место, и впервые стала лауреатом», - вспоминает девочка.
Юная пианистка рассказывает, что раньше она сильно волновалась перед выходом на сцену, но со временем волнение уменьшилось.
«Когда я выступаю, я представляю, что в зале сидят только моя учительница и моя мама. Я не смотрю на них, но я чувствую их присутствие», - делится Назрин.
Наша собеседница поделилась с нами планами на будущее.
«Я хочу учиться в консерватории. И также хочу работать преподавателем в консерватории. Еще я хотела бы побывать в Англии. И также хотела бы работать в Англии», - рассказывает Назрин.
В разговоре также участвует педагог Назрин - Сабина Багирова.
«Пока вы с Назрин беседовали я нашла ее детское фото, которое они принесли при поступлении - улыбается Сабина ханым. – Вот, посмотрите, какая она была. Она пришла в мой класс в 2019 году. Она выросла на моих глазах и превратилась в красивую девушку. Созрела как личность. Назрин хорошо учится в общеобразовательной школе и имеет хорошие оценки в музыкальной школе. Это очень трудолюбивый ребенок. Она работает над собой».
Педагог с теплом вспоминает о том, как Назрин исполнила фрагмент хора «Шеби-Хиджран» в Доме-музее Узеира Гаджибейли.
«В настоящее время Назрин играет пьесу «Мельник и ручей» Франца Шуберта и Ференца Листа. Это очень красивое произведение, - говорит Сабина ханым. - В этом году она значительно продвинулась. Она играет сложные произведения, но она справляется. Она исполняет произведения классиков мировой музыки: Баха, Васифа Адыгозалова, Арифа Меликова и других композиторов».
Педагог особо отмечает художественные способности девочки.
«То, что она рисует, конечно же, отражается и на ее исполнении. Я ей говорю - когда играешь, представь какого это цвета, представь, что здесь светло, что здесь грусть какая-то. У нее фантазия хорошо развита, - подчеркивает Сабина ханым. - Я ей говорю, когда ты выходишь на сцену, ты должна создать какой-то образ того, что играешь. В каждом произведении множество характеров. Мажорные нужно показать светло, минорные – грустно. Кроме того, личные переживания композитора отражаются в произведении. Например, когда Шуберт сочинял, у него даже не было денег на нотные тетради. А исполнитель – это посредник между композитором и слушателями, он должен через исполнение это все показать».
Педагог говорит о том, что музыка играет огромную роль в развитии интеллекта детей.
«Еще в начале века гениальный композитор Фикрет Амиров говорил, что независимо от того, есть ли у ребенка музыкальные способности или нет, каждый ребенок должен учиться в музыкальной школе. Это очень важно. А Узеир Гаджибейли открыл музыкальные школы еще в 1920-е годы, этим он проложил дорогу всем музыкантам», - отмечает Сабина Багирова.
По мнению педагога, конкурсы важны для развития юных музыкантов.
«Конкурс - это соревнование. Конкурс подстегивает исполнителя. Он старается, занимается, растет. Дети крепнут, становятся более профессиональными, потом они уже выходят на сцену без волнения, - рассказывает Сабина ханым. - Но я не думаю о том, чтобы ребенок место какое-то занял. Для меня нужно, чтобы он прежде всего донес до слушателя то, что хотел сказать композитор своим произведением».
Педагог говорит, что в будущем видит свою ученицу в консерватории.
«Она запросто может поступить в консерваторию. У нее внушительная программа, которую она играет, - рассуждает наша собеседница. – А после Назрин может выступать за рубежом, выступать на концертах эстрады или же вести педагогическую деятельность. Раньше, в годы моей учебы, дороги были закрыты, а сейчас очень много возможностей. Спасибо за это нашему правительству!»
К разговорю также присоединяется мама Назрин - Афет Расулова.
«На самом деле меня не удивляют таланты Назрин. Хотя я знаю, что здесь играет роль генетический фактор. Ее отец был таристом и пианистом, а дедушка был аккордеонистом. Ее отец также писал прекрасные картины, - рассказывает Афет ханым. - Назрин с детства интересовалась и пением, и рисованием. А мы, родители, выполняем свой долг, мы ее направили. Отрадно, что Назрин неустанно продолжает совершенствовать оба вида искусства. Мы желаем ей успехов на этом пути и надеемся стать свидетелями ее еще больших достижений в будущем».