Правительство Швеции намерено реформировать преподавание родного языка
Стокгольм,4 сентября, АЗЕРТАДЖ
Правительство Швеции инициирует государственное расследование с целью реформирования преподавания родного языка в школах. Особое внимание будет уделено системе обучения шведскому как второму языку (SVA).
Как сообщает АЗЕРТАДЖ, в настоящее время половина учащихся, изучающих SVA, родились в Швеции. При этом только 74,1 процента учеников получают по этому предмету проходные оценки - это самый низкий показатель среди всех школьных дисциплин. Еще одной проблемой является нехватка квалифицированных педагогов. Необходимую квалификацию имеют лишь около 40% учителей SVA в основной школе.
Министр по вопросам образования и интеграции Симона Мохамссон считает, что нынешняя система зачастую связана с заниженными ожиданиями от детей с другим родным языком. По ее словам, особенно проблематично, когда родившиеся в Швеции дети годами продолжают изучать шведский как второй язык.
Руководителем расследования назначена профессор педагогических наук Лундского университета Мона Хольмквист. Ей предстоит изучить действующее разделение преподавания на «Шведский язык» и «Шведский как второй язык». Одним из возможных вариантов может стать объединение этих дисциплин в единый предмет или создание новой модели, при которой обучение шведскому как второму языку будет временной мерой перед переходом к обычной программе.
По словам С. Мохамссон, независимо от исходных условий школьная система должна предъявлять высокие требования ко всем учащимся и обеспечивать им равные возможности для овладения шведским языком.
«Язык не может быть предметом роскоши», - подчеркнула министр.
Другие новости раздела
