Светское образование в Азербайджане: исторические корни и современные принципы
Баку, 12 октября, АЗЕРТАДЖ
Азербайджан является светским государством, и его система образования также сформирована на основе принципа светскости. Борьба за организацию образования на светских началах еще со второй половины XIX века стала одним из основных направлений деятельности азербайджанских просветителей.
Об этом в интервью АЗЕРТАДЖ сказал заместитель директора Института литературы имени Низами Гянджеви Национальной Академии наук Азербайджана, доктор филологических наук Мехман Гасанлы.
Мехман Гасанлы отметил, что просветительское движение и движение джадидизма сыграли важную историческую роль в процессе строительства современного общества Азербайджана, а также тюркских народов, проживающих в Центральной Азии. Школы «усул-и джадид», основанные Исмаил беком Гаспринским в 1884 году, впоследствии дали толчок формированию широкого движения джадидизма в Центральной Азии. Одной из главных целей этого движения было спасение общества от невежества и отсталости, достижение распространения светских знаний, создание условий для формирования современной модели образования и общественного мышления. А реформы Танзимата, проведенные в Турции в XIX веке, сыграли важную роль с точки зрения обновления общества и модернизации системы образования. Исторические и идеологические основы модели светского образования, существующей сегодня в Азербайджане, также тесно связаны с борьбой, которую более века вела наша просветительская интеллигенция. Богатое литературно-публицистическое наследие Мирзы Фатали Ахундзаде, Гасан бека Зардаби, Джалила Мамедкулизаде, Мирзы Алекпер Сабира, Мухаммеда Хади, Омара Фаига Неманзаде, Али бека Гусейнзаде и других наших выдающихся мыслителей и писателей внесло важный вклад в просвещение общества, распространение современного мышления и идей светского образования. Их наследие и сегодня является важным духовным и интеллектуальным источником при размышлениях о сути образования и будущем общества.
Новое решение, принятое в связи с введением единых правил школьной формы в школах, также имеет важное значение, прежде всего, с точки зрения сохранения принципов светского образования, обеспечения единого подхода ко всем учащимся, укрепления дисциплины и организационной культуры в школьной среде.
Другие новости раздела
