Fransada lisey şagirdlərinin etirazları genişlənir
Paris, 29 sentyabr, AZƏRTAC
Fransada lisey şagirdləri siniflərdə sıxlığa, müəllim çatışmazlığına, təhsil və tibbi-sosial heyətin azlığına etiraz edirlər.
AZƏRTAC xəbər verir ki, Fransada təhsil şəraitindən narazı olan lisey şagirdlərinin aksiyaları son günlər İl-de-Frans bölgəsində genişlənib. Bir neçə təhsil müəssisəsində girişlərin bağlanması halları qeydə alınıb. Hadisələrdən sonra hökumət təhlükəsizlik tədbirlərinin gücləndiriləcəyini açıqlayıb.
Val-de-Marn departamentinin Kretey şəhərində başlayan hərəkat Paris ətrafındakı bir sıra digər yaşayış məntəqələrinə də yayılıb. Fransanın bir neçə mediasının məlumatına görə, Sena-Sen-Deni departamentində Sen-Deni, Obervilye, Sen-Uen və Blan-Mesnil şəhərlərində, həmçinin Val-de-Marn departamentində Limey-Brévann şəhərində də şagird aksiyaları keçirilib. Lisey şagirdləri siniflərdə həddindən artıq sıxlıqdan, müəllim çatışmazlığından və onların əvəzlənməsində yaranan çətinliklərdən, eləcə də təhsil və tibbi-sosial personalın azlığından şikayətlənirlər. Bəzi şagirdlər təhsil müəssisələrinin binalarının vəziyyətinin pisləşdiyini, sanitar problemləri və sinif otaqlarında yüksək temperaturu da qeyd edirlər. Verilən məlumatlara görə, bəzi siniflərdə 35–37 şagird təhsil alır.
“Ötən il beş ay ərzində peşə fənləri üzrə heç bir müəllimimiz olmadı. Əvəzedici müəllim də yox idi, ümumiyyətlə, heç nə yox idi”, – lisey şagirdlərindən biri deyib.
Müəllim çatışmazlığı artıq dərs ilinin əvvəlində də narahatlıq doğurmuşdu. “Le Monde” qəzetinin yaydığı məlumata görə, sentyabr ayında iki həmkarlar ittifaqının araşdırmasına əsasən, sorğuda iştirak edən dövlət kollec və liseylərinin yarıdan çoxunda dərslərin ilk həftəsində ən azı bir müəllim çatışmayıb. Milli təhsil naziri Eduard Jefre isə bu rəqəmlərin əhatə dairəsini şübhə altına alaraq, orta təhsil pilləsində hələ boş qalan vəzifələrin sayının əhəmiyyətli dərəcədə daha az olduğunu bildirib.
Lisey Şagirdləri Həmkarlar İttifaqı Birliyi (USL) dövlət sektorunda keçirilən aksiyalardan yararlanaraq, hərəkatı genişləndirmək və daha çox təhsil müəssisəsinin girişini bağlamaq niyyətindədir.
“Hökumət petisiyaları və nümayişləri başa düşmür. Ona görə ümid edirik ki, bu dəfə bizi anlayacaq və real problemlə məşğul olmağın lazım olduğunu dərk edəcək”, – deyə həmkarlar ittifaqının nümayəndəsi bildirib.
USL-in prezidenti Riyad Rani də təhsil müəssisələrində personal çatışmazlığını tənqid edib. O, xüsusilə təhsil üzrə köməkçilərin, tibb bacılarının, sosial işçilərin və rəhbər heyətin çatışmadığını vurğulayıb.
Bununla yanaşı, aksiyalar insidentlərlə də müşayiət olunub. Ötən həftə təxminən on liseydə zorakılıq və ya əmlaka ziyan vurulması halları qeydə alınıb. Bir lisey direktoru yaralanıb, 31 nəfər saxlanılıb. Bəzi təhsil müəssisələrinin yaxınlığında fişəngatanlardan istifadə və vandalizm halları da qeydə alınıb.
Bu insidentlərdən sonra hökumət liseylərin ətrafında təhlükəsizlik tədbirlərinin gücləndirilməsinə qərar verib. Hüquq pozuntularına yol verən şəxslərə qarşı tədbir görülməsi və təhsil müəssisələrinin ətrafında asayişin qorunması üçün hüquq-mühafizə qüvvələrinin müdaxiləsi nəzərdə tutulur. Liseyin tamamilə blokadaya alınması halında isə təhsil müəssisəsinin rəhbəri ilə məsləhətləşmədən sonra müdaxilə edilə bilər.
Hərəkat siyasi mübahisələrə də səbəb olub. Eduard Jefre “Əyilməz Fransa” (La France insoumise LFI) partiyasının bəzi seçilmiş nümayəndələrini blokadaları təşviq etməkdə ittiham edib və bunu “gənclərin siyasi məqsədlərlə alətə çevrilməsi” kimi qiymətləndirib. LFI deputatı Lui Buayard isə öz növbəsində lisey şagirdlərinə dəstəyini ifadə edərək, aksiyaların genişləndirilməsinə çağırıb və təhsil müəssisələri arasında resurs imkanları baxımından mövcud bərabərsizliyə diqqət çəkib. Eduard Jefrenin bazar ertəsi Kreteyldəki liseylərdən birinə gedərək, aksiya keçirən şagirdlər və təhsil ictimaiyyətinin nümayəndələri ilə görüşməsi planlaşdırılır. Hərəkatın bu həftə davam etməsi onun Paris regionunda artıq aksiyalara qoşulmuş təhsil müəssisələrindən kənarda hansı miqyasda yayıldığını göstərməyə imkan verəcək.